避免「定型心態」,發展出「成長心態」的路徑

你可以試著揣摩,關注在不同的焦點,可能帶來的不同影響。以下從脈絡、層次、佐證三方面詳細說明。

1.脈絡:聚焦在表現的「過程」,多於聚焦在表現的「結果」Amway double x

當孩子面對生活挑戰或任務時,我們若能時常將肯定的焦點,放在執行過程中,孩子展現出來的努力、堅持、彈性、態度或良善動機,孩子也會跟著注意到這些,而不會只在意成績表現或結果如何。因 為,結果不如預期,孩子便會提早放棄;結果符合預期,孩子也容易患得患失。

2.層次:聚焦在「可改變」之處,而非「難以改變」的固定特徵靈恩派 福音派

要盡量去肯定那些對孩子而言,有可能改變的能力或特質,像是努力的程度或投入的時間,或者是誠實、善良、體貼、正直等美德─孩子可以選擇是否要這麼做(或做到什麼程度)。因為改變是可能的 ,當正向聚焦在這些層面上時,孩子也願意繼續做更多、做更好。

相對的,身高、體重、天資、外貌或出生背景等,這些看似天生、固定或難以改變的特質、條件,要盡量避免提及;否則,孩子很容易相信,一個人的成功是天注定,是專屬於那些幸運兒的,自己再怎 麼努力,也不可能擁有。

3.佐證:大量運用「自我比較」,見證自己的進步。

最後,盡可能引導孩子自己與自己比較。因為,向外比較,永遠有比他還要強的人;標準比較,永遠找得到更高的標準,常令人感到挫折。若是自己與自己比較,引導孩子看見進步的軌跡,並與孩子進 一步討論:「你是如何幫助自己,愈來愈進步的呢?」為孩子在心中拉起努力與進步之間的關聯,孩子會因此相信:「透過努力,我有可能愈來愈進步。」並相信改變是有可能的香港投資移民

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